Школа наставников в онлайн-формате прошла в Перми

Школа наставников в формате онлайн прошла для участников из Пермского края с 15 по 20 сентября. Организаторами выступили Фонд «Сколково» и Кружковое движение НТИ, партнёрами — Точка кипения — Пермь, Министерство образования и науки Пермского края.

В программе приняли участие 284 человека, из которых более 50 дошли до конца и стали сертифицированными наставниками. Общение проходило в Zoom и Telegram, обучение и выполнение заданий — в Google Classroom, а для отдельных активностей были использованы интерактивные доски Jamboard и Miro. 

На школе участники разобрались, с чего начинается проект, научились анализировать ситуацию и выделять проблему на примере кейсов от компаний-партнёров. Затем проработали архитектуру решения и схему проекта, сделали дорожную карту с прописанными ресурсами, продуктовыми и образовательными результатами.

Наставники работали с кейсами по следующим темам: 

• цифровизация труда в промышленности;
• поиск механизмов монетизации услуг по превентивной медицине и здоровьесбережению;
• поиск‌ ‌механизмов‌ ‌кооперации‌ ‌в‌ ‌рамках‌ ‌сложных‌ ‌инновационных‌ ‌проектов‌ ‌диверсификации‌;
• системы электроснабжения удаленных потребителей через оптическое волокно.

«Большое спасибо команде Академии наставников за слаженную плодотворную работу! До сих пор прокручиваю в голове все этапы обучения. Поражен, как вы смогли за короткий срок  в захватывающей и доступной форме передать обучающимся из разных сфер и с разным уровнем подготовки огромный объем знаний. Спасибо Экспертам за доброжелательную и в то же время принципиальную оценку, модератору за организацию слаженной работы команды, службе техподдержки. Еще раз спасибо», — поделился Владимир Федотов, педагог дополнительного образования Центра детского творчества «Галактика».

Участники, не имеющие соответствующего образования и опыта, разбирались в сложных технических кейсах. В результате им удалось предложить решения, которые поддержали эксперты от компаний, как возможные для дальнейшей проработки и реализации.

Наибольший интерес у наставников вызвало решение проблемы цифровизации труда в промышленности. 

По результатам работы некоторые наставники выразили готовность сделать ряд проектов по предоставленным кейсам со своими командами.