Рефлексия ‒ многогранное понятие в языке наставника проектов. С одной стороны, это способность человека объективировать собственную деятельность, анализировать ее и за счет этого формировать новые способы действия, с другой стороны, это мероприятие в жизненном цикле проектной деятельности, с третьей ‒ инструмент работы наставника. 

Организация рефлексии в работе наставника позволяет: 

• зафиксировать образовательный результат подопечных и работать с их осознанностью и самоопределением: что поняли? какие знания приобрели? чему научились?
• сформировать у проектной команды новые способы работы: как мы будем действовать дальше, чтоб достичь поставленной цели? какие способы работы были эффективными, а какие нет? 
• сформировать цели и задачи на следующий такт работы в проекте: что смогли сделать? что нужно сделать дальше, чтоб продвинуться в разработке проекта? 

Данный курс содержит в себе набор практических рекомендаций для наставника: как проводить рефлексивные мероприятия в различных форматах и в разных ситуациях, на что в первую очередь обращать внимание во время проведения  рефлексии, как за счет рефлексивных мероприятий преодолевать сложные ситуации в проектных командах, а также с самоопределением участников команд. 

Курс будет полезен тем, кто:

• ведет проекты в школах, кружках или университетах,
• готовит команды к инженерным соревнованиям, 
• готовится работать с проектами на интенсивах или с командами на инженерных соревнованиях.

Курс доступен бесплатно. Это возможно благодаря поддержке Фонда Национальной Технологической Инициативы, Фонда «Сколково» и Кружкового движения, в целях подготовки наставников проектной деятельности на территории России.